铸牢中华民族共同体意识主题教研活动

为进一步铸牢全体师生中华民族共同体意识，增强师生对中华民族大家庭的认同感和归属感，2024年11月13日，三科（语文、历史、思政）教师联合开展了一次别开生面的教研活动，旨在共同设计并筹备一堂生动、深刻、富有感染力的铸牢中华民族共同体意识思政课。

活动伊始，教师们聚焦于“树立‘四个与共’理念，铸牢中华民族共同体意识”这一主题，展开了深入而广泛的研讨，分享了在教学过程中遇到的典型案例。例如“新疆早产儿小扎提跨越千里，从新疆乌鲁木齐至四川成都的爱心接力护送”、“巴以冲突中，一万四千名儿童的不幸丧生”、“新疆牧民阿布都加帕尔·猛德无私帮助游客脱困”、“新疆乌什县依麻木镇库尔班·尼亚孜慷慨投资60万元建立国语学校”等感人视频，特别是以24级护理三班学生祖拜代·热合曼的哥哥阿力木·热合曼——新疆库车市公安局辅警的英勇事迹作为课堂的精彩总结，这些事例生动展现了中华民族团结互助、共同发展的精神风貌。这些宝贵事例为后续思政课程的设计提供了丰富的素材和灵感，进一步激发了教师们在教学中弘扬和培育中华民族共同体意识的热情和责任感。

在充分的研讨和交流之后共同构思并设计了一堂以“树立‘四个与共’理念，铸牢中华民族共同体意识”为主题的思政课。该课着重于理论与实践的深度结合。不仅深入阐释了中华民族共同体意识的内涵，还巧妙地融入了具体而生动的事例分析及互动环节，目的是为了让师生在积极参与的过程中体验和感悟，从而加深对铸牢中民族共同体意识内涵的深刻理解。

三科教师对本次教研活动的成效进行了全面的总结和深刻的反思，此举不仅巩固了本次教研活动的成果，更为未来的专业成长奠定了坚实的基础，持续提升了教学质量与效果，培养高素质的技工人才。